言语障碍的儿童可以进行发音训练，进行短音的和长音的发声练习，纠正自身的发音。使用者在练习的时候要追求发音的准确性和清晰度，这样可以帮助使用者减少口齿不清、吐字不清晰这样的情况。

　　言语障碍的使用者还要选择性的加强阅读训练，可以选择一些比较简单流畅的语句进行阅读训练，阅读训练可以加强使用者舌部肌肉的记忆，能增强使用者阅读的连贯性，对于言语障碍的康复能起到正面的作用。言语障碍的使用者可以进行听语言训练，可配简单的卡片文字等，让使用者根据指示找出相应的图片，也可以进行书写训练，将成功匹配的词语进行抄写练习，加强记忆。慢慢形成看图、命名、书写、听写、默写等，加强认知理解。

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